“這倒也是一種思考模式?！敝T葛亮沉默了一下開口說道，和在場其他的文臣不同，陳曦帶著諸葛亮一點點的學過，但這種玩意兒是一個完整的體系，零零散散的教授，很容易出問題。

    畢竟坐到這個位置上，一知半解的政治經濟學比不知道還可怕，至少不知道的話，依舊走小農經濟，不會給社會造成極大的沖擊，而一知半解的話，很容易在坑死自己的時候，坑死更多的人。

    故而陳曦很少主動去教授這些東西，而是非?，F實的準備自己搞出完整產業鏈，由其他人接手，在實踐運轉之中認識這種東西。

    諸葛亮屬于學了一部分，但由于陳曦無法給諸葛亮將根基夯實，最后還是決定在未來由諸葛亮坐到那個位置之后，親眼看著這個體系去運轉，然后自己在實踐之中補全。

    說實話，坐到這個位置之后，陳曦才發現懂也是分好幾種，知其然而不知其所以然是一種懂，知道內中原因，也知道運轉，有問題自己也能創造出解決的方案是另一種懂，而最后一種懂，大概就是將自己懂得東西升華出來，簡化到能讓別人看懂。

    陳曦在磕磕絆絆的實踐之中，達到了第二種的水平，然而提煉出來，簡化到讓別人看懂學懂，陳曦做不到。

    這不是語言概括能力的問題，而是一種體系框架的架構能力，而且語言在傳遞的過程中，因為理解和認知的問題，會出現扭曲。

    雖說犯錯是人之常情，但有些時候，有些事情真得需要苛刻到絕對不能犯錯的程度，這是違背科學的，可玩崩的代價陳曦掏不起啊。

    輸得起和錯得起這是一種非常珍貴的能力，以及是非常龐大的資源支持，而陳曦目前的情況，真得掏不起這個犯錯的學費，所以這件事一直拖著，拖到產業鏈閉環，拖到陳曦能給其他人教的起學費為止。

    雖說陳曦原本想拿劉巴當做學費上繳，后來發現劉巴這個學費只夠個上個初級班，中級班和高級版還得自己籌集學費。

    陳曦尋思著，過個幾年劉巴玩崩了，中原這些智者估計人均經濟學加個十幾、二十分的樣子，不過這種行徑終歸有些不太好。

    好在陳曦已經勸了劉巴很多次，還是當著荀彧啊，曹操啊等等很多人面勸過，到時候崩了陳曦覺得自己也能脫手，總覺得有些卑鄙。

    “這已經不是思考模式的問題了，這里面光是想想子川前期的投入就知道了，正常的朝廷就算想做也拿不出來這么多的資源。”郭嘉搖了搖食指，非常認真地說道。

    “這話就不對了。”陳曦搖了搖頭，“實際上我計算過，哪怕是在靈帝年間這件事也是能做到的，而且在黃巾之亂后，靈帝如果可以選擇用這種手段墾荒的話，別的不說，在靈帝駕崩的時候，至少能多出來一千萬畝的土地?！?br/>
    一千萬畝雖說不多，可這種完全屬于國家的田畝，別的不說，產出用以供養幾支屬于中央的軍隊還是沒有問題的。

    “鐵呢？”郭嘉看向陳曦詢問道。

    “四十萬斤鐵，靈帝還是能拿出來的。”劉曄嘆了口氣說道，西園八校的武裝也是之后湊出來的，雖說艱難，但這么大一個國家，中央朝廷還沒崩潰的情況下，無論如何都能湊出來的。

    “實際上要不是因為不收錢總有些奇怪，我連錢都懶得收，按照戶籍免費發放，給他們提供勞動的機會，本就是合則兩利的事情。”陳曦翻了翻白眼說道，“然而最大的問題在于都想著急功近利的手段，慢一點能死嗎？”