張凡喊學生過來，其實不是為了人前裝逼，他只是想給幾個學生心里種下一點道德的底線。就像當初，他眼里只有錢，一天想著怎么多做手術好混錢的時候，死亡的警察面前，老高拍著他的肩膀給他說過：

    盡力了，就不后悔，醫生不光是一個養家湖口、升官發財的職業，還是一種信仰。

    話不多，但在血淋淋的事實面前，張凡心里有了一個門檻。當時的他不知道，其實這個門檻，就是職業道德底線。

    如果沒有老高當時的那句話，張凡或許過一段時間就會忘記，技術或許提升的更快，但目光或許仍舊盯著的是錢或者權。

    大學教育是不是滯后的，張凡覺得沒資格去評價，很多人說大學不會教孩子們賺錢，不會教孩子們怎么生存。

    其實張凡覺得，醫學院的教育倒是太會給孩子們教怎么賺錢了。

    剛進入實習期的孩子們，心里還有一絲絲白衣天使的念想，結果進入臨床實習后，見到的全是尼瑪怎么賺錢。

    一個科室的患者不分男女老幼，全都用一款藥，學生很疑惑，不是說要患者個體化嗎?這個一類切口，怎么也從入院開始抗生素就用上去了，而且從入院用到出院，十幾天抗生素就如同自來水一樣，難道不打出真菌感染嗎？

    有的婦幼醫院，給幼兒一進門，就頂格的抗生素上去了，孩子出院的時候，嘴巴張開，尼瑪一嘴的白毛蘑孤，看的家長心都要碎了。

    有腦子的會思考，沒腦子的直接問，有的老師支支吾吾，有的老師則裝著沒聽到，等月底某天值班的時候，看到藥販子謙卑的找到自己的帶教老師，偷偷摸摸的塞給老師一個信封。

    然后老師大方的說，“今晚我請客，炒面加個火腿腸來個茶葉蛋，吃飽了咱們繼續加班修病歷！”

    緊接著，學生們的職業夢想嘩啦啦的倒塌了，等入職后再遇上丈母娘的催促，未婚妻的要求，什么道德品質，什么執業素養，全尼瑪成了戲說，他們眼里就剩下怎么用藥賺錢了。

    醫患關系的緊張，有的說是怪醫生，有的說是怪政策，有的說是怪大環境，其實這里面哪一個都跑不掉。不然，醫鬧也不能最后成一種盈利鏈條，就和醫院窗口的黃牛票販子一樣，敢說掛號的和他們沒有內外勾結？

    張凡在這個領域接觸的人越多，就感覺到這個行業的從業者越是需要提前去定義。

    所謂貪，其他行業的貪，要的不過就是金錢，而醫療的貪，要的則是別人的命。到底怎么防止呢，其實后期所謂的思想建設，都尼瑪是開玩笑的，大多數都是事發后的再教育，這個已經沒啥意思了。

    而入行前的教育則被漠視，張凡寧愿自己的學生當個普通醫生，也不希望她們頂著光環最后被勞改。

    四個學生小跑著來到了內科大樓門前，拿著錦旗的一群人已經走了過來了。

    “張院，是不是張凡院長？”