談完工作后，王鴻濤把市長胡昊單獨留下，最近有些想法，想交流一下。

首先王鴻濤要了解長安市如今的家底和財力，俗話說的好，有多大的鍋下多少米，對于政府工作來說更是如此，舉債搞建設那些事王鴻濤不干，形象工程、面子工程更不會干。

“市長，我想知道，咱們現在能拿出來多少錢搞建設？”

胡昊一驚，莫不是又要搞個大動作？可能所有的市長都會摳摳搜搜，因為要“過光景”，就像一家人，管錢的最有節制，總想有些家底，以備不時之需，這和貪污沒關系，貪污犯批條子也不痛快。

胡昊說道：“書記，市財政比較充裕，可能是前所未有的健康，收支平衡不必多言，我大體匯報一下。今年，長安爭取上級支持和高效資本運作相結合，積極主動“跑部進省”，提供充足資金保障經濟社會發展。加上咸城市的盤子，截止目前，剔除上劃上級收入1523億元后，一般公共預算收入1765億元左右，這是對外公布的統計數字，加上上級補助收入725億元、一般債券轉貸收入325億元、上年結轉65億元、調入資金和動用預算穩定調節基金255億元，總收入為3135億元。實際支出1415億元左右，主要是醫療、教育、城建費用急速增長。目前財政結余1720億元，不過到了年底要集中支付一批工程款、專項業務經費、工資獎金等，還有咸城市的債務清零，我大體算了一下，得有上千億，主要是書記要求不能有拖欠行為。

政府債務1300億元左右，等咸城市的一般債務清零后，均為專項債券，還款年限還很長?！?br/>
就算是王鴻濤，也有些吃驚，說道：“還有12月的收入沒算進去，我很清楚，很多企業、項目的結算都在年底，12月是爆發的一個月，我們的財政確實取得了歷史性的好成績！市長，我可不可以這么理解？市本級可以動用1000億的資金用來發展長安？哦，我忘記了，兩城合并專項資金可還有一萬億，雖然說省里的錢會分幾年給，但連同中補資金，少說也能拿到3000億吧？也可以抽出來一部分搞項目，只要用于兩城合并的基礎設施建設和產業發展都在使用方向上?！?br/>
胡昊終于忍不住問：“書記，你到底想干啥驚天動地的事？明說吧，我現在心里七上八下的，要死也讓我死個痛快！”

搭檔一年，胡昊深知，書記基本不過問財政的事，政府的工作只是把控大方向，主抓項目引進，投資都不太管，可謂是放權放到了極限，政府有極大的自主權，這讓胡昊非常佩服和尊重。但每次過問，必然是大事，比如醫改新政、兩年補短板建設，都讓人心驚肉跳，手筆之大，簡直是不當家不知柴米貴，不拿錢當回事，最少都是上百億的決策。這次云里霧里的，看情形更嚇人，好不容易攢的點家底會不會被掏空？

王鴻濤滿腦子在盤算，能動用多少資金，1000億？還是1500億？最高不超過2000億吧？要不欠點債？跟上級“磨”一些資金回來？

兩個人都盤算著心里的小九九，過了會，王鴻濤說道：“市長，我確實想搞一個大動作，可能會把財政掏空，但是干成了，我們絕對會成為長安的功臣，甚至比免費醫療的影響力都大，是真正的造福子孫后代。我想，無論花多少錢，全市干部群眾都會鼎力支持。”

胡昊急道：“書記，到底是啥事？你可別折磨我了！”

王鴻濤笑著說：“我想搞教育！”

哦，原來是搞教育呀，那能用幾個錢？無非就是修幾所學校，引進一些名師，招聘一些老師，頂多出臺一些激勵措施，撐死了十幾、幾十個億，這對如今的長安是“毛毛雨”“灑灑水”啦！

“百年大計，教育為先，搞教育我當然支持，書記有啥想法？”

王鴻濤翻開筆記本，說道：“百年大計，教育為本。教育興則國興，教育強則國強。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，最近，我一直謀劃這長安市的教育工作，先說幼兒教育這塊，連同原咸城，今年全市共認定普惠性民辦幼兒園696所。截至目前，普惠性幼兒園共計1335所，在園幼兒約26.7萬人，普惠性幼兒園在全部幼兒園中的占比達75%。這方面，我打算兩年內實現公辦幼兒園提升改善全覆蓋，讓大家都能有公辦幼兒園上，切實減輕家長們的負擔，據我所知，一個月幾千塊的幼兒園數量不少，很多孩子是公立幼兒園進不去，才選擇去私立幼兒園，這需要實地選址，采取就近原則，新建大量的公立幼兒園，讓幼兒們能夠就近入園。當然，有錢的家長咱們不管，私立幼兒園允許辦，該給的補貼繼續給?！?br/>
胡昊大概盤算了一下，最少得改建、新建上百個、幾百個幼兒園，得新聘用幾千個幼兒教師，估計下來的幾十億吧，每年新增財政支出也不少，不過能撐得住，問題不大，便點了點頭表示同意。

王鴻濤繼續說：“說說小學，兩市合并后，在隨著今年人口急劇增加，教育局給我的數據是共有學校1615所，在校學生110萬人，這是一個龐大的數量。現在面臨的是學位嚴重缺乏，一些班級的人數達到了70人以上，你可以想象，一間小小的教室有多擁擠，老師們有的帶兩個班，他們的負擔有多重？每天批改150本作業，紀律管好就不錯了，哪來的精力抓質量？這種現象要快速扭轉。而且，據說某個私立小學的‘學位’被炒到了30萬，那可是30萬呀，僅僅是個小學學位，為了孩子能享受到更好、更優質的教育資源，很多家庭砸鍋賣鐵，甚至借貸款買學位。說明家長對孩子的教育有多重視，更說明長安優質教學資源的短缺程度。教育資源的公平，不是一時半會可以做到的，但是我們得保證每一個義務教育的小學生都有學上，都有公立學校上，都有正常的班級上，老師一定要按規定配備，全力實現小班制。也就是說，公辦學校的學位要達到110萬！”