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第2041章
很簡單，因為現在的知識，是有門檻的。
讀書人用古文寫成書，再用古文做注，哪怕是識字的人，想要讀書，也往往不能明白其中說的究竟是什么意思。
這也是為什么一旦想要讀書，就一定要找個老師。
更何況，不是每一個百姓都識字，識字對百姓來說，也是存在門檻的。
并非每個人都能明白讀書識字對他們的好處，對常年在地里刨食，指望著農桑收成的百姓來說，花時間去讀書識字，不如想辦法在地里多種一畝莊稼。
識字對他們來說是虛無縹緲的未來，是有可能提升階級的途徑，但這條途徑，不是每個人都能走通的，讀書是能改變他們的命運，但讀書的機會，也不是每個人都能抓住。
而地里的守成，卻關乎他們一年的存活。
對百姓來說，選擇不言而喻。
更何況，就算讀書識字，沒有一個引路人一個老師，教他們怎么寫文章通過重重科舉應試，無法成為秀才或者童生，讀書，只是浪費他們的時間和寶貴的能耕地的人力而已。
加上找老師，也是需要錢的，又有多少人，能支付得起學堂的束脩呢？
重重困難就像山一樣橫亙在尋常百姓向上攀爬的路上，能從其中脫穎而出的人，說是寥寥無幾，都算多了。
這也是這些朝臣，將自己子孫和族人安排到仕途上的底氣，他們都是魚躍龍門上來的，他們的子孫和族人，之后也能受到他們的蔭庇，走上仕途，某種意義上，也是一種階層的壟斷。
所有人都心照不宣地將知識抓在他們手里，拼命提高知識的門檻。
難道沒有人想到過像太子的白石灘那樣，用簡單易懂的小冊子，向百姓傳播儒學？
但，不可能！
這是他們安身立命甚至是族人安身立命的根基，他們，不可能交出去。