那個時候，英宗皇帝還未親政，所以上午的時間被安排學習四書五經和史籍經典，下午需要去練習騎射。
晚上還要溫故而知新，誦讀白天所學的知識課文。
練習騎射，或許這也是英宗皇帝敢御駕親征的原因。
同時，書法練習也不可懈怠，“凡寫字，春夏秋日百字，冬日五十字”。
滿滿當當的課業日復一日，幾乎沒有假期。
另外每天還要抽出時間聽三楊內閣給他講解政務，可以說一天到晚都沒有閑著的時間。
或許有雷雨大風等極端天氣出現的時候，其才能免除學習，得到短暫的休息時間。
明朝雖出了不少荒唐的帝王，但初中期的皇帝還都算得上勵精圖治。
特別是在子女教育上，他們能做到言傳身教，起到模范榜樣的作用。
彼時，他們經常將自己的讀書心得、治國經驗和人生經歷編書成冊，以便流傳下去為后世子孫提供學習教材。
明太祖朱元璋就在《明太祖實錄》中，以漢武帝和商紂王做對比。
“夫奢儉不同，治亂懸判。爾等當記吾言，常存儆戒。”
用此話來告誡子孫要懂得惜民惜才，不能奢靡無度，壓榨百姓。
除此以外，明成祖朱棣編纂《圣學心法》。
他以自己的治國思想和政治方略教導太子，希望其不斷提高自己的政治素養。
而后，明宣宗朱瞻基制訂的《帝訓》和明憲宗朱見深編纂的《文化寶訓》也被經常拿來教導皇族宗室子弟。
也正因此，博覽群書是作為皇儲和皇室子弟最基本的素養。
皇室的藏書閣遍集天下名著，為皇子們創造了很好的學習教育氛圍。