晨曦初現，回春堂門前已聚集了兩撥人潮：一撥人數寥寥，顯然是前來求醫的病患；另一撥則聲勢浩大，顯然是來換取丹藥的。他們三五成群，有人手里還提著血淋漓的人頭，場面頗為駭人。

    隨著回春堂的大門緩緩開啟，兩群人群都迫不及待地的涌向門內。

    “諸位稍安勿躁，請有序排隊，一個一個的來，換丹的請先?！焙埔姞钸B忙勸阻，以免人群擁擠造成混亂。

    他的話很管用，立刻就有了效果，圍觀、陪同就醫的閑雜人等紛紛退去，只剩下換丹的十人，就醫的四人。

    “欠六階丹藥一枚，胡云?！?br/>
    每有人前來換丹，皆得胡云欠條一張。他大筆一揮，就把爺爺給賣了。整整十枚六階丹藥，不到一個時辰就敗光了！

    交易完成之后，他還不忘叮囑人家：“憑此條可在我爺爺處換取丹藥，不要弄丟了。另外幫我一個忙，把人頭都掛到城墻上去，”

    眾人也不擔心胡大丹師賴賬，小心翼翼地收好欠條，提著人頭高高興興地離開了。

    剩下四人，其中一人來領昨日胡云應允他的二階療傷丹，其余三人則是今日新來求醫的病患。

    胡云對待每一位病患都極為認真，診治過程也很細致，從望問切開始，逐一查看病人癥狀、詢問病因、分析病理、診結醫理，用什么藥、取多少量，他都會一一詳細告知身旁的丫頭。

    他之所以如此用心，是因為遵循了老師火云的教誨：“學以致用”。他希望通過言傳身教的方式，讓小丫頭能夠更深刻地理解醫學的奧妙。

    這樣一來就拖慢了進度，直到午后時分才結束了今日病患的診治。

    午飯后，胡云又去商道盟買了些陣法專用的筆、紙張以及朱砂。他的目的很明顯，自己學到什么就教什么，讓小丫頭的學習進度與自己保持同步。所以，下午的任務就是武道和陣道學習，至于器道暫時沒有學習計劃，自己不會所以不教，最好的人選是牛二哥，但一切都得等到老師紫陽解封之后再作定奪。

    武道學習很簡單，跟著自己一同練習：撥劍、收劍。

    “拿好，滴血認主?！焙迫〕鲆话烟祀A上品寶劍，遞給了丫頭。這種級別的武器，是沒有器靈的，但是在陣法的加持下，滴血認主后，他人就無法使用了。

    “慢一點，小心傷著自己了，像我這樣就可以了！”

    胡云教導小丫頭時十分小心謹慎，生怕誤傷到她。小丫頭學得認真，在一旁觀看的夜爵原本以為這只是小孩子們的玩耍，打打鬧鬧的，就沒有放在心上，但久而久之，他看出了其中的門道，于是也跟著胡云和丫頭一同練習起來了。

    這是后話。當然，胡云與丫頭練的是技，夜爵練的是心，是一招一式之間的那種感覺，是一種體悟。